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用笃行来完善自己,去获得心灵的平静。在平静中获得一种高尚的智慧。走过人间岁月的穹道,,,,,,

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【转载】破解姿态密码,洞察他人的内心世界  

2014-10-25 16:42:39|  分类: 处世礼仪 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一般情况下,一个没学过心理的人遇到一个学过心理的人往往会问他:“你学过心理,那么你能看出我现在心里在想什么吗?”其实心理是一门科学,心理学人不是算命先生,也不是看相的,不搞迷信,但是,一个算命先生或者一个懂得看相的人,他多多少少懂得一些心理知识,哪怕他没学过,不知道这就是心理学,但他会运 用,而且用的很好,特别是对暗示的运用。他若是说你五年后会发大财,你对此又深信不疑,天天想着“五年后我会发大财”、“五年后我会发大财”……经 常如此暗示,启动了你的潜意识,潜意识会调动你自身所有的潜能去帮你实现愿望,说不定五年后你就真的发财了,相反,算命先生如果说你五年后有一劫,会得一场重病,你天天如此暗示,经常担惊受怕,愁眉苦脸,说不定五年后你就真的病倒了,因为心身是有着密切联系的,这就是暗示,也是算命的人常用的一种方法。

破解姿态密码,洞察他人的内心世界 -  红杏 - 红杏

 

在我看来,一个学过心理的人应该比其他人有更强的观察能力、透析能力和领悟能力,更懂得理解人、接纳人、尊重人,也就是懂得“尊重人性”,以及更懂得“人文关怀”。就拿观察力来说吧,一个人的内心世界是通过他的语言或者非语言来表达的,非语言也叫肢体语言,一个人要向外界传达完整的信息,单纯的语言成分只占7%,声调占38%肢体状态占55%,而且因为肢体语言通常是一个人下意识的举动,所以它很少具有欺骗性,它比语言更诚实,老师们跟学生打交道也是个阅人的过程,因此“观颜察色”的功力是很重要的。

上课的时候,就好像现在大家坐在这里,身体前倾表示对我讲的内容感兴趣,身体向后倾斜15度以上表示极其放松、若无其事或轻慢,上课时学生如果做出这样的体态说明他根本没在听课,那么就需要变换一下课堂的组织形式了。

学生跟你说话的时候,如果他说的是真话,他的身体会靠你比较近,如果他说的是假话,他的身体会离你比较远。眼睛是心灵的窗户,目光在人们情感的交流中的重要作用。学生如果不注视你的眼睛,或回避你的视线,说明他不诚实、有所隐瞒、不自信、没把握、不感兴趣或厌恶等。而如果长时间注视着你,一般情况有两种意 思,一种是说明对你的谈话内容感兴趣,一种是向你挑衅或施加某种压力,以起到震慑作用。视线的角度和视线停留的部位也有不同的含义。在对学生进行教育的过程中,老师如果想显示权威和居高临下,可采用视线向下,看着对方眼睛以上的区域;如果要营造平等气氛,则可采用平行的视线,用眼睛看着对方脸上眼睛以下, 嘴巴以上的区域;如果跟领导谈话,则可以采用视线向上,表示尊敬、敬畏,也可用平行视线表达出理性与冷静,但视线停留的部位最好是对方眼睛以下的区域。

老师在找学生谈话的时候,如果发现学生双臂交叉于胸前、歪着头、眼睛撇向一边,表示防御、傲慢、拒绝或不屑一顾,这时候你跟他说什么,他根本没有听进去,那么就要改变说话的方式了。有些老师在跟学生谈话的过程中经常会用到一些手部动作,掌心向上,会给人以诚实、谦逊、接受的感觉;掌心向下,则会传达出抵制、 支配、压制的信号,一般用于制止学生犯错。另外还有手指的运用,有人说美国人教育小孩是拇指教育,而中国人则是食指教育,我们都知道翘起大拇指是表示赞赏,有助于树立孩子的自信心,竖起食指是一种攻击性的姿态,表示指责、批评或命令,容易使人不服气或生气,不利于人际沟通,因此在与学生沟通的过程中也要 注意这点:把食指收起来,翘起大拇指!

人体中越是远离大脑的部位,例如脚部信息,其可信度越大,因为越远越不受意识控制。若一个学生坐在你面前,跷起二郞腿,则可能表明他有不服输的对抗意识,或是有足够的自信,或是有强烈的显示自己的欲望。

我们来看看部分肢体语言代表的含义:

1.       眯着眼:不同意,厌恶,发怒、不欣欣赏;

2.       摩擦双手:紧张、不安、害怕;

3.       搔头:迷惑、不相信;

4.       咬嘴唇:紧张,害怕、焦虑;

5.       抖脚:紧张、自我陶醉;

6.       手托住头:希望得到爱人的拥抱或安慰;

7.       按住脸颊或头:发现了有什么失误的时候,想也没想就用双手用力压住双 颊,是表示希望所爱的人,能给予爱抚,并得到安慰;

8.       用食指及拇指的指尖来触摸嘴唇:克服不安、稳定情绪、想获得安定感;

9.       咬指甲:不安、严重焦虑;

现在我们来看看以下几组身体动作之描述分别表达了“无聊、紧张、生气、敌意、怀疑”当中的哪种情绪?

1】脸部发红、双唇紧闭、手臂或双腿交叉、说话快速、姿势僵硬、握紧拳头 
    
2】双唇紧闭、双眉皱起、斜眼看人,翘起一边嘴角、摇头、眼珠子转动 
    
3】双臂或双腿交、避开对方眼神、呼吸加快、身体面对对方,闭口不语 
    
4】眼光游移、身体左倾右斜、胡乱涂鸦、身子往一旁倾以避开某人目光、打呵欠、玩弄纸笔 
    
5】眼神乱瞟、姿势僵硬、不停地玩弄或调整纸笔眼镜等、汗流不止、笑得很突兀,抖腿或身体。 
    
正确答案:1】生气【2】怀疑【3】敌意【4】无聊 【5】紧张。

了解这些,只是为了帮我们更好地了解学生的心理状态,并能够因时制宜、随机应变地做出处理。我们来看看遇到下面几种情况该怎么处理:

                           一

肢体语言:他上身前倾,肩膀向下垂落,视线飘过你的头顶上。这个姿势代表他有话说,他的心理处于柔顺、服从的状态,并暗自希望能获得你的谅解。

应对秘诀:不妨用轻描淡写的语气,以你好像有话想跟我说之类的问题做开场白,然后就住嘴,留点时间让他考虑措词,并耐心等待他的回应。切忌像开机关枪似的问个不停,反而抢白了他说话的机会。

肢体语言:手置于臀部下方,即坐在自己的手上。表示他处于不安之中,正竭力控制自己,以免脱口说出不该说的话。

应对秘诀:赞美他,或者你也可以用放松的肢体语言平息他的不安,把你的手臂伸展到椅背后面,摆出怡然自得的模样。

肢体语言:他紧握双拳,目光游移不定,下颚紧绷,脸颊肌肉不停地抽动,表示他被惹恼了,而且是怒火熊熊。

应对秘诀:这时,千万别惹他,最好直接跟他讲:看得出来你很不高兴,出什么问题了吗?或者利用转移法、冷却法、或聆听法来处理。

肢体语言:他不停地用手指抚摸或梳理自己的头发。 表示他压力非常大。

应对秘诀:你能帮他的便是先转移转移,阻止他继续钻牛角尖,再帮他解压。

肢体语言:他用手遮掩嘴巴,或者搔抓自己的鼻子和耳朵。表明他在撒谎。因为撒谎的时候血液会冲涌至脸部,导致鼻子、耳朵等部位因温度微微升高而开始发痒,让人在不自觉的情况下抓了起来。

应对秘诀:此时,你千万别像审犯人似的问东问西。不妨用很坦然的态度直接表明有话直说无妨。假使他仍旧拒不吐实,那你只好扮演侦探,努力搜寻任何可疑的线索,瞧瞧他葫芦里卖的到底是什么药。

 破解人的肢体密码,可以洞察对方的内心世界,但如果遇到一个很会修饰,而且修饰情绪的功力一流的人,喜怒不形于色,当然不好参透了。

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